下城区发挥行业协会龙头作用大力推进民办教育机构党建工作

发布日期：2012-12-19    来源：

下城区充分发挥行业主管单位作用，把民办教育机构党组织建设统一归口区教育局党委管理，探索建立了“协会+党委”工作模式，强化了行政管理工作，推进了新社会组织党的建设。

一是理顺关系促组建。

结合全区“两新”组织党组织组建“集中攻坚月”专项行动，在教育系统开展了新社会组织党建基本情况专题调查工作。根据民办教育机构党员很多为退休返聘和兼职人员，流动性较强，组织关系大部分在挂靠单位或居住地社区的实际，通过思想动员促转、组织联系协转、发电发函商转等方式，主动做好党员组织关系接转工作，为党组织组建工作创造条件。对暂时不能转移组织关系的退休党员、流动党员，纳入双重管理，扩大组织覆盖和工作覆盖。

二是创新模式全覆盖。

按照“先行试点，分类指导，有序推进，扩大覆盖”的工作思路，充分考虑民办教育机构党员流动大、分布散等特点，对于有3名以上正式党员、条件成熟的单位单独建立党组织，对党员人数不足3名的单位则成立联合支部。积极探索“协会+党委”模式，推进教育系统新社会组织党组织全覆盖。目前，该区民办教育机构中已组建7个独立党支部和1个联合党支部，并成立了下城区民办教育协会党委，实现了教育系统新社会组织党组织全覆盖。

三是条块联动形合力。

在组建工作中，由区委组织部牵头，明确由业务主管部门负责，属地街道配合，形成条块联动、分工合作、齐抓共管的工作体系。如针对部分民办教育机构分别采取“属地”或“属业”两种党建管理模式，存在分散管理、工作力量和资源难以有效整合的问题，在组建行业协会党委的过程中，将原隶属于街道党工委的民办教育机构党组织整建制划归区教育局党委管理，理顺了管理体制。进一步加强党建工作的区域化统筹，民办教育机构积极参与所在街道、社区的党建活动，街道、社区党组织将这些民办教育机构作为驻区单位纳入区域性“大党建”的管理范围，相互沟通情况，加强协调，共同加强对民办教育机构党建工作的指导，实现党建资源的互通共享与合理配置。

四是发挥作用促发展。

在抓好组建的同时，大力开展党建强、发展强“双品牌”创建活动，推动民办教育机构党组织和党员发挥先锋模范作用，不断推动全区民办教育事业的健康发展。如杭州北雅外语专修学校党支部结合杭州迎接全国文明城市复评，首创党员“外交官志愿者”模式，在景区设立志愿服务点，义务帮助翻译宣传标语和向群众提供双语翻译。杭州英语画刊语言培训中心党支部积极参与街道区域党建共建，每年暑期面向困难学生举办免费外语培训，同时党员教师还与社区困难学生结成帮扶对子，帮助其解决学习和生活中的实际问题。